Panorama das residências em oncologia e suas contribuições na formação por competências de farmacêuticos
10.22421/1517-7130/es.2026v27.e1145pt
DOI:
https://doi.org/10.22421/1517-7130/es.2026v27.e1145Palavras-chave:
Educação Baseada em Competências, Fármacia, OncologiaResumo
O câncer constitui relevante problema de saúde, com incidência e mortalidade associadas aos índices regionais de desenvolvimento humano, demandando assistência por profissionais qualificados. No Brasil, a atuação do farmacêutico oncologista é regulamentada, sendo a residência considerada padrão-ouro para especialização. Entretanto, a ausência de diretrizes curriculares nacionais confere autonomia às instituições, resultando em desigualdades formativas. Este estudo objetiva analisar a oferta de vagas em programas de residência em Oncologia para farmacêuticos, sua distribuição territorial e análise das competências descritas nos Projetos Político-Pedagógicos. Trata-se de estudo transversal, descritivo e documental, com dados coletados em 2025. Foram identificados 39 programas, totalizando 77 vagas anuais, com distribuição heterogênea no país. A análise qualitativa documental identificou 47 competências comuns, agrupadas em cinco áreas, com predominância do cuidado ao paciente. Os resultados indicam um painel mínimo de competências, mas evidenciam lacunas na padronização pedagógica e no acesso às informações curriculares, reforçando a necessidade de referenciais nacionais.
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