Harmonizando saberes e práticas: a sinfonia da interdisciplinaridade e interprofissionalidade na educação em saúde
DOI:
https://doi.org/10.22421/1517-7130/es.2024v25.e1031Palavras-chave:
Educação interprofissional, Práticas interdisciplinares, Educação em SaúdeReferências
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