Medicating and Comforting Hearts Project
contributions to the human formation of nurses
DOI:
https://doi.org/10.22421/1517-7130/es.2023v24.e886Keywords:
Nursing student, Professional training, HumanizationAbstract
In the world of work, the differential is based on the individual values and skills that the young person obtains during graduation. To analyze the contributions of the project Medicating and Comforting Hearts as a strategy for personal development and human formation of nurses. This is a descriptive study of qualitative approach carried out at the Faculdade Adventista Paranaense, in which participated, nursing teachers, egress nurses and students who participated in the project. Data collection was performed through analysis of the project documents and semi-structured interviews in a digital platform. For the graduate student, the project enabled his personal development, spirituality was seen as an opportunity for strengthening, recognizing that there is something more than physical healing. The graduate developed an assistance focused on humanization in his practice and on the integrality of the human being. The professors evidenced the contributions idealized by the project and by the students' reports.
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