Continuing education in primary health care: comparative quantitative evidence
10.22421/1517-7130/es.2026v27.e1137en
DOI:
https://doi.org/10.22421/1517-7130/es.2026v27.e1137Keywords:
Education Continuing, Primary Health Care, Family Health Strategy.Abstract
This descriptive-analytical and quantitative study aimed to evaluate the perspective of Primary Health Care workers on the practice of Continuing Health Education. Participants included 262 workers from Family Health Units and traditional
Basic Health Units. Among the participants, approximately 72% had participated in continuing education activities in the six months prior to the research. Only 43% regularly participated in at least one activity per month. Workers from Family Health Units participated in a greater number of continuing education activities than workers from traditional Basic Health Units and had a better perception of the practical impact of these activities on their work and on interprofessional experience.
Many workers did not have access to continuing education activities, especially those from traditional basic units. The
need to expand access to continuing health education is highlighted, with special attention to supporting traditional units.
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