Saberes populares em saúde bucal: contribuições para a educação em saúde em Conceição de Macabu-RJ
10.22421/1517-7130/es.2026v27.e1194pt
DOI:
https://doi.org/10.22421/1517-7130/es.2026v27.e1194Palavras-chave:
Saúde bucal, Cultura popular, Educação em SaúdeResumo
Os saberes populares sobre saúde bucal constituem repertórios de cuidado relacionados à memória, às redes familiares e comunitárias e às condições de acesso aos serviços. O objetivo foi analisar como esses saberes são produzidos, compartilhados e mobilizados nas comunidades estudadas e discutir suas contribuições para práticas educativas dialógicas na Estratégia Saúde da Família (ESF). Trata-se de pesquisa qualitativa realizada com moradores adultos de três comunidades periféricas e rurais de Conceição de Macabu-RJ, por meio de rodas de conversa. As narrativas foram examinadas pela Análise Temática Reflexiva. A análise produziu quatro temas: memória da escassez e Odontologia da extração; farmácia doméstica e recursos naturais contra a dor; educação informal e transmissão intergeracional; e demanda por diálogo e humanização do atendimento. Os achados sugerem que reconhecer criticamente esses repertórios pode oferecer subsídios para ações de educação em saúde mais contextualizadas, sem substituir a orientação técnico-científica nem validar práticas potencialmente inseguras.
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