BARONEZA, José Eduardo; ESTEVES, Roberto Zonato. Integração básico-clínica na educação médica: limites dos currículos fragmentados e possibilidades do currículo em espiral: 10.22421/1517-7130/es.2026v27.e1139pt. Espaço para a Saúde, [S. l.], v. 27, 2026. DOI: 10.22421/1517-7130/es.2026v27.e1139. Disponível em: https://espacoparasaude.fpp.edu.br/index.php/espacosaude/article/view/1139. Acesso em: 19 maio. 2026.