Baroneza, J.E. e Esteves, R.Z. 2026. Integração básico-clínica na educação médica: limites dos currículos fragmentados e possibilidades do currículo em espiral: 10.22421/1517-7130/es.2026v27.e1139pt. Espaço para a Saúde. 27, (abr. 2026). DOI:https://doi.org/10.22421/1517-7130/es.2026v27.e1139.